作者 | 毒Sir
本文由公众号「Sir电影」（ID：dushetv）原创。
今年最爆的剧，没人质疑吧。
登顶20多个国家的Netflix收视榜No.1。
哪怕在我们这没有上线，热搜也全是它，各种求资源。
为什么？
一个字，爽——
铁拳教育
Teach You a Lesson
《少年法庭》原班人马的又一力作，豆瓣8.8，IMDb评分8.7。
被喻为校园版的《模范出租车》，当场复仇版的《黑暗荣耀》。
堪称教师群体的“降压药”，东亚牛马的出气口。
可若单纯只将它视为一部纯爽剧，又片面了。
它的爽不同于那些套路又悬浮的短剧，金手指乱开，纯满足意淫。
《铁拳》出手准。
太懂我们的痛点在哪了，是那种一针刺破脓疮的爽。
01
以暴制暴
前段时间刷屏网络的三个热搜，几乎都指向了同一个问题——
学生越来越难管，家长越来越难缠。
教师已成“高危”职业。
韩国呢，不遑多让。
甚至可以说是东亚的提前测试服。
2010年，韩国全面实施了“校园体罚禁令”。
出发点充满了人文关怀：
保护未成年人的身心健康，防止像《熔炉》《素媛》一样的恶性事件再度上演。
只是，这条禁令的副作用，比它想要守护的善意来得更加猛烈。
老师失去了教鞭，却没能获得新的权威。
体罚消失了，校园暴力也失控了。
于是如你所见。
从《猪猡之王》到《黑暗荣耀》，学生之间的霸凌如火如荼，可老师们却似乎永远视而不见。
因为《铁拳教育》会告诉你：
根本管不了。
管了，还可能引火烧身。
只要稍微管教
就说是侵犯学生人权
众所周知，韩国校园就是阶级社会的缩影。
学生分三六九等。
最顶层是权贵的子女，他们掌握着班级乃至学校的“生杀大权”。
老师呕心沥血地付出，未必能换来学生的一声尊重。
可但凡批评一句，等来的往往就是顶撞和羞辱。
阻止校园霸凌？
轻则连你一起打，重则处分、停职。
再严重一点，就像第3集的班主任。
他好心劝诫恶作剧的女同学，结果却被指控性骚扰。
面对铺天盖地的网暴和人肉，他百口莫辩。
就像没人会怀疑一个看起来弱小无辜的女学生一样，也没人相信一个衣冠楚楚的男老师。
最终，他被逼上了自杀的绝路。
而那些犯了错的学生，几乎不需要承担责任。
因为《未成年保护法》是他们的免死金牌。
学校就像一个法外之地，学生比你我想象中还要腹黑。
大多数人眼里，混黑帮大过于学知识，以挑拨人性和制造舆论为荣。
甚至贩毒、嗑药、博彩、诈骗....疯狂在法律的红线上蹦迪。
故意杀人？
最多判个2~4年。
而《少年法》的一次次纵容，换来的只有更加恶性循环的生态。
在这样的结构性失序之中，剧集提出了一个近乎“梦幻”的设定——
教权保护局。
一支由教育部成立，专门处理校园恶性事件的特殊机关团队。
怎么处理？
简单粗暴一个字：打。
不仅能打，还免责。
因为这个组织脱离于常规的法律之外，拥有不受限制的管教权力。
说白了。
只要打不死，就往死里打。
首席督察官，罗华振（金武烈 饰）。
特种部队出身的巴掌战神，武力值媲美《恶人传》《犯罪都市》马东锡。
他手下还有两位超强干将——
同样出身特战队的女督察，任含琳（秦基周 饰）。
甜美外表下，是一个令人闻风丧胆的疯批。
另一位，是能分分钟入侵各种网络的黑客天才，奉靳代（表志勋 饰）。
教权局的御用卧底，专门去学校渗透各种恶性群体、收集情报。
施暴者如何对待受害者，他们就如何教训回去。
主打一个以暴制暴。
权贵公子喜欢霸凌同学？
那就让他亲自体验一次被当众暴打、羞辱的滋味。
职高混混喜欢拉帮结派打群架？
罗华振直接1V多，把所有不听话的混子全打趴下。
有不怕死的？
没关系，西装暴徒带你去死亡边缘转一圈。
女学生喜欢恶意剪辑短视频，诬告老师？
那就让她也感受一下被网暴的绝望。
没有说教。
没有网开一面。
更没有“他还是个孩子”的心软或同情。
在教权局的处理下，这些仗着“未成年”身份为所欲为的小恶魔，都将迎接自己的现世报。
02
所谓“教权”
《铁拳教育》之所以“爽”，正因为它替那些现实中无法宣泄的愤怒，完成了一次情绪代偿。
即，恶有恶报。
而好人也不必当圣母，去委屈自己、原谅恶人。
但也有人质疑——
教权局总督察罗华振的未婚妻，正是死于学生之手。
他们鼓吹以暴制暴，一味地打压学生，本质究竟是为了整治魔童，还是打着“保护教权”的名义，为妻复仇？
第4集，教育部部长崔康石（李星民 饰）在法庭上，回应了这个问题——
教权局既不站老师，也不站学生。
只站受害者。
换句话说。
他们保护的并不是某个群体，而是教育本身。
谁破坏了教育的秩序，谁就要付出代价。
正如第4集中，那位受人敬仰的金牌教师——
表面上。
他是名校升学率的保证，无数家长眼中的“良师”。
可背地里，他却利用掌握的考试资源和补习体系，与财阀家长勾结，帮其子女获得优势。
在他眼里，教育就是一门生意。
学生，也变成了待价而沽的商品。
那些上不起补习班的小镇做题家们，只能沦为炮灰。
又比如。
家长群里，那些令人窒息的“子涵妈妈”们。
第五集的小学班主任，从上班第一天起，就被一位学生家长24小时不间断骚扰。
她要求老师讲话语气不能严肃，怕会伤害到孩子自尊心。
她不允许老师把个人生活，发到社交媒体。
不能穿有肩带的内衣，怕引导小男孩形成不良性意识……
然而，当老师表现出一点点不耐烦，或拒绝的意思时。
这位家长就“发疯”了
一开始只是短信、电话轰炸，后来直接找到老师家里。
逼迫人家辞职，并让她那不好惹的丈夫直接到学校恐吓。
针对以上教育“霸凌”事件。
不论施暴者是虚伪的老师，还是窒息的家长，教权局全部还以同等的暴力。
所谓“教权”。
既是老师管教学生的权利，也是学生受教育、选择教育的权利。
当教权受到伤害，当法律失灵时。
总得有人站出来帮忙复仇。
这样受害者才能喘口气，好好活下去。
03
不完全的“幻梦”
剧中“教权局”之所以能够成立，离不开两个必要前提——
一，背靠一个国家的最高权力。
二，罗华振们必须绝对正义。
遗憾的是。
现实中，这两个条件都不可能满足。
所以很多人说，《铁拳教育》不过是“老师们被小蜜蜂电死前的最后一刻意淫”。
爽是真的爽。
可回到现实中，只有不断恶化，逐渐变得扭曲的教育生态。
但在Sir看来，这部剧又不只是“爽”那么简单。
就比方说。
过去我们看到的相关题材作品，大多数都是站在学生或家长的视角，去审判、揭发老师。
《嘉年华》《她和她的她》《无尽的尽头》。
大家更习惯性去关注校园里的#Metoo 话题，在不平等的权力结构中，未成年受到的剥削。
这样的事当然存在。
但同时，也长期忽视了另一种矛盾——
对于大部分的教师来说，上有学校领导和教育界，下可能遇到麻烦的学生和家长。
上面能处罚，下面能投诉，他们也只是夹在中间的普通打工人。
或者，不仅是教师。
这部剧之所以能引发广泛的共鸣，是否也指向，在只顾维持表面正确的规则下，每个可能被为难的我们自己？
它真正戳中人心的，不是霸凌。
而是这个越来越不敢承担责任，却又不断要求别人负责的时代。
所有人都认为自己是受害者。
家长把孩子扔给学校，出了问题就说老师没教好。
学校把问题推给制度，说法律管不了未成年人。
于是暴力一旦发生——
受害者就不只是被打的人，还有那些想好好学习的学生。
以及，必须承担一切后果的老师。
回到现实。
没有教权局，也没有从天而降的战神罗华振。
大家最终受到的暴力与创伤，只能自己“打回去”。
而我们手中的“拳”，往往伤害不到真正的施暴者。
只会破罐破摔地砸向自己。
就像他们——
因承受不住霸凌，跳楼的大锡，杀人的金班长。
扛不住网暴，自杀的高老师。
被家长逼出精神问题，一心只想当个好老师的师范生。
事实残忍无比。
但《铁拳教育》至少做对了一件事——
它把那个被所有人回避的问题，硬生生怼到了我们面前。
当教育不再保护教育者，谁来保护下一代？
答案或许还没找到。
但问出这个问题本身，或许就是改变的开始。
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